我司应邀参加梁銶琚职校数控专业岗位职业能力分析会

2021年5月18日上午，佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校数控专业岗位职业能力分析会在六楼校董室召开，我司作为与梁銶琚职校深度开展校企合作，并在佛山市教育局支持下，共育共建佛山市现代学徒制公共实训中心（按要求已注册成立民非单位）的企业，我司CNC厂长佘蕾与来自合胜金属设计总监杜小鹏、新宝电器模具王小燕、小熊电器模具总监张荣等多家佛山知名企业专家代表，顺职院教务处覃岭教育专家代表，梁銶琚职校领导赵汝其副校长、课程专家代表陈小燕主任、数控专业一线教师代表共同参加会议，会议由智能制造部部长邓峻鄂主持。

左六：梁銶琚职校副校长赵汝其，左五：顺职院教务处教育专家覃岭，左四：我司CNC厂长佘蕾

赵汝其副校长代表学校致辞，感谢专家对学校专业建设发展的支持，根据2019年推出的新版人才培养方案是培养职业人才的纲领性文件，学校应当与企业零距离对接，深度产教融合，紧密结合生产实际，他表示专业职业能力分析是构建专业课程体系、制订好专业人才培养方案和课程标准的重要环节，他期望通过携手行业与企业专家，以企业实际用人情况为出发点，对接岗位需求，共同梳理岗位的项目任务、专业能力和职业素养，实现为行业企业提供需求型应用人才的精准对接，为学校下一步进行课程体系构建打下了坚实的基础，助力学校数控专业建设更好的发展。

数控教研组组长余永盛进行专业汇报，他从人才培养模式、专业办学层次、专业课程体系等方面阐述，让在会人员对校方数控技术专业的整体发展情况及人才培养情况有了一定了解，并通过行业调研的基础上，以工作过程为导向，探讨出数控专业岗位职业能力的发展方向。

在分析研讨中，与会专家通过多方面的讨论与研究，对前期调研得出机床操作、数控编程、工艺编制、结构设计、技术服务、生产管理等6个岗位进行现场分析论证，并针对机床操作岗位的工作项目、工作任务、职业能力与职业素养等进行深入剖析，拟定了校方数控技术专业岗位的职业能力，为推进数控专业职业能力标准化和专业建设发展提供了重要依据。

顺德梁銶琚职业技术学校数控专业以“就业为导向、能力为本位、岗位能力为要求”的人才培养理念，采用“校行企”多元融合的教学模式，校企双方遵循专业与产业岗位对接的原则，充分发挥了企业以用人需求为引导的作用，通过行业和企业专家对于岗位工作项目、任务、能力的分析与论证，得到了原始的、真实的来自于企业对需求岗位描述的能力，并通过四维导图研讨高效生成职业能力分析表。

梁銶琚职校课程专家代表陈小燕分享成果

岗位职业能力分析既是人才培养的逻辑起点、也是人才培养的目标。通过科学严谨的组织，本次会议顺利召开，真正源自企业的岗位需求，从落地实施的角度出发进行专业建设，构建课程教学体系就有了源头和依据，真正打破了企业与学校的藩篱，为学校下一步进行课程体系构建打下了坚实的基础，从而更好的锻造数控专业人才，实现粤港澳大湾区的智能制造产业发展人才需求与专业人才供给的精准对接。

中心设立的目标是按照“政府引导、行业指导、校企共建、市场运作”的原则，建立多方投入、产权混合、资源共享的现代学徒制公共实训中心，打造集生产与教学于一体的高技能人才培养基地。重点服务我市先进制造业产业的发展需求，建成集“工匠培养、技能考核、师生实践、技术创新、生产服务”五位于一体的可再生性新型混合体制公共实训中心。